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美国90年代中小学教育改革策略述评

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摘要 本文对美国90年代中小学教育改革的主要策略作了识别和说明,进而对各策略的依据和特性作了分析,并从具体的评析中引中出对有关教育改革策略问题的看法。
作者 柯森
出处 《华南师范大学学报(社会科学版)》 1997年第3期32-37,共6页 Journal of South China Normal University:Social Science Edition
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