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试论英语听和读的内在联系 被引量:1

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摘要 本文根据认知心理学的信息加工处理原理和图式理论,分析了听和读两种语言能力的共同心理活动过程以及影响这两种语言能力的主要因素。
作者 南成玉
出处 《延边大学学报(社会科学版)》 1997年第4期138-141,共4页 Journal of Yanbian University:Social Science Edition
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