浅谈英语写作教学的重要性及操作手段
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1薛蓓.语言学习中连词“而”语义功能略说[J].语文建设,2013,0(12Z):7-8. 被引量：4
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2陈新仁.衔接的语用认知解读[J].外语学刊,2003(4):50-56. 被引量：35
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3徐烈炯,邵敬敏.上海方言形容词重叠式研究[J].语言研究,1997(2):68-80. 被引量：40
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4邓昊熙.析《最简探索》的原理及其基本操作手段[J].辽宁医学院学报（社会科学版）,2013,11(1):117-119.
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5方宁.试论基于中庸的文化翻译立场与操作手段[J].华东理工大学学报（社会科学版）,2006,21(1):114-116. 被引量：4
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6庄玉芳.高职学生笔译实践中语言负迁移探析[J].九江职业技术学院学报,2015(3):37-39.
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7李惟嘉.话剧手段在外语教学中的应用[J].北京第二外国语学院学报,2002,24(3):27-31. 被引量：5
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8司罗红.假设特征与假设句的生成机制[J].中州大学学报,2016,33(3):73-78.
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9司罗红.疑问特征及一般疑问句的生成机制[J].安徽大学学报（哲学社会科学版）,2012,36(1):81-89. 被引量：5
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10樊文娟.二语写作中批判性思维能力培养的探索[J].海外英语,2014(14):41-43.
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