论教育与人的全面发展

本文在中国教育开始转轨和教育哲学观大裂变的宏观背景下,对教育的目的及功能作一新思考,并以马克思关于人的全面发展理论为指导,阐述了全面发展教育观的基本内涵与构成,凸显了其核心——主体性教育。