摘要
由于仅停留在“领导重视”的认识层面上，而没有法律的保障，我国师范教育的重要性难以真正确立，其发展也困难重重。因而，用法律来规范师范教育行为就成为我国师范教育发展的最有效途径。在目前，制定师范教育法时应明确考虑如下问题：１．师范教育的地位；２．师范教育的体系；３．师范教育的性质；４．师范教育的经费；５．师范教育的师资建设；６．
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1997年第6期70-74,共5页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)
