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试论社会规范教育在中小学德育课程中的地位
被引量:
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摘要
社会规范教育有其社会作用和个体作用。在中小学德育课程中强调社会规范教育是由德育和德育课程的本质决定的。建立以社会规范为核心的中小学德育课程体系可以使德育课程走出学科本位的局限,使德育课程体系具有贯通性、稳定性和开放性。
作者
兰维
机构地区
首都师范大学政法系
出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
1997年第4期98-103,共6页
Journal of Capital Normal University:Social Science Edition
关键词
社会规范
社会规范教育
德育课程
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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首都师范大学学报(社会科学版)
1997年 第4期
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