试论我国转型期的学校德育

当前，传统学校德育模式已经难以适应开放式的、多元化的市场经济体制对学校德育的要求，这种不适应主要表现在以下几个方面：1．德育目标上的理想化、片面化与缺乏层次性和广泛性；2．德育内容的片面性与缺乏层次性和针对性；3．德育方法上的简单化、封闭性与保守性；德育途径上的单一化等。为适应新的形势，学校德育应建立适度的、全面的、多层次的德育目标体系，确立全面的多层次的德育内容，建设立体多维、纵横配合的学校德育工作渠道等德育新体系。