期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

兴趣·参与·活动──英语专业课通用教学模式被引量：3

下载PDF

导出

摘要兴趣·参与·活动———英语专业课通用教学模式刘颀（西南师大外语学院）教学模式是理论与实践的中介，是构成教学过程相对稳定的步骤，也是组织教学过程所应依据的框架。所以，每一种外语教学法流派都必然有相应的模式以实现其观点；每位外语教师也自觉或不自觉地应用一...

作者刘颀

机构地区西南师大外语学院

出处《外语教学》 CSSCI 北大核心 1997年第2期43-49,共7页 Foreign Language Education

关键词英语专业教学模式通用模式外语教学法培养兴趣目的语外语学习非智力因素情感因素外语立体化教学法

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献15

1李越然.论口译的社会功能——口译理论基础初探[J].中国翻译,1999(3):8-12. 被引量：43
2杨晓军.口译讲评与对比分析[J].外语与外语教学,1999(5):22-24. 被引量：1
3张会勤.激发学生学习英语的内驱力途径[J].外语与外语教学,1999(5):30-31. 被引量：71
4丁言仁,戚焱.背诵课文在英语学习中的作用[J].外语界,2001(5):58-65. 被引量：307
5吴潜龙.从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题[J].外语教学,2000,21(1):3-8. 被引量：111
6赵世开.学习外语的漫长道路[J].外国语,2002,25(5):10-15. 被引量：128
7龙献平,黄光大.背诵强度与英语学习成绩的相关性研究[J].西安外国语学院学报,2006,14(1):56-58. 被引量：41
8[1]Nunan,D.The Learner-centered Curriculum[M].Cambridge:Cambridge University Press,1998:137.
9陈琳.英语专家如是说(专栏)[J].英语学习,1999,(6):1.
10张维友.英语专家如是说(专栏)[J].英语学习,2002,(1):1.

引证文献3

1龙献平,黄光大.背诵强度与英语学习成绩的相关性研究[J].西安外国语学院学报,2006,14(1):56-58. 被引量：41
2谢芬.论口译教学中学生内驱力的激发[J].韶关学院学报,2001,22(8):122-125. 被引量：3
3宋雅晴.浅析背诵输入在英语教学中的价值[J].亚太教育,2015,0(7):110-111. 被引量：1

二级引证文献45

1钟再强.试论改进口译教学现状的途径[J].文教资料,2006(35):38-39. 被引量：1
2杨云嵋.浅议西班牙语教学中强调背诵式语言输入的必要性[J].硅谷,2009,2(8):149-149. 被引量：1
3黄玉华.“以写促学”模式在大学英语教学中的实施[J].科教文汇,2007(10S):101-101. 被引量：1
4赵翠芳.背诵式语言输入在成人英语教学中的应用[J].湖北大学成人教育学院学报,2008,26(1):73-74. 被引量：5
5杨云嵋.西班牙语教学中背诵式语言输入的作用[J].中小企业管理与科技,2008(11):232-233. 被引量：2
6张颖.以背诵带动大学英语课文教学效果的最大化[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(7):51-52.
7周玉兰,张少林,黄廷慧.微型短文的背诵对英语水平的促进作用——桂林工学院非英语专业英语低起点学生教学准实验研究[J].高教论坛,2008(4):69-72. 被引量：1
8刘颖.对英语学习中“背诵”作用的思考[J].安徽文学（下半月）,2011(5):185-186. 被引量：3
9宋静.论口译教学中的跨文化意识培养[J].语文学刊（高等教育版）,2009(5):172-174. 被引量：2
10李城.论英语专业口译教学中教学方案的设置[J].大众商务（下半月）,2009(3):138-139.

1杨建勋.论第二语言学习通用模式与外语教学[J].山西财经大学学报,2002,24(S2):235-235.
2谢丽琴,陈传斌,邱景.从输入与输出谈教师在英语专业泛读课上的教学[J].现代企业教育,2009(6):181-182.
3曹芸.外语立体化教学法与大学音、体、美专业外语教学[J].太原城市职业技术学院学报,2006(4):111-112.
4贺劭丹.外语立体化教学法在英语大班教学中的运用[J].第一军医大学分校学报,2002,25(2):106-107. 被引量：4
5李巧丽.英美文学课与其他英语专业课程的关系[J].中国民航飞行学院学报,2006,17(4):55-58. 被引量：3
6习晓庆.教师话语在高校英语多媒体课堂中意义的探讨[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(7):386-386. 被引量：1
7苗地.外语立体化教学法值得采用[J].山东外语教学,1991,12(4):76-78.
8段雪桃.外语立体化教学法与英语写作能力[J].怀化师专学报,2000,19(4):104-106.
9周晓莉.任务型教学在独立学院英语专业课口语教学中的运用[J].山西青年,2016,0(20):46-46.
10余晓云.用外语立体化教学法指导英语教育实习[J].楚雄师范学院学报,1994,10(2):92-94.

外语教学

1997年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部