期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师人格塑造的价值追求
被引量:
47
原文传递
导出
摘要
教师人格塑造的价值追求●于淑云“科教兴国”是关系到我国社会主义现代化事业兴旺发达的重要战略决策。然而,作为“兴国”之教育,如何担当此任?“兴国”靠“科教”,而“兴教”靠什么?对此,一些教育理论工作者与教育实践工作者从教育经济学的角度、素质教育、课程改...
作者
于淑云
机构地区
广东湛江师范学院教育管理系
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1997年第10期47-52,68,共7页
Educational Research
关键词
人格塑造
教师人格
教育管理中
人格完善
完美人格
塑造人格
价值追求
人文精神
人文教育
自我实现
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
106
同被引文献
158
引证文献
47
二级引证文献
150
参考文献
1
1
金生鈜.
科学教育与人文教育的整合[J]
.教育研究,1995,16(8):15-18.
被引量:107
共引文献
106
1
李玉荣.
生物新教材中的人文精神及其培养[J]
.文教资料,2006(33).
被引量:2
2
李燕.
从独白到对话:知识观的转变是关键[J]
.现代教育论丛,2004(5):38-40.
3
张学文.
试析当代科学教育的主宰与人文精神的流失——由近期发生的几个案例所想到[J]
.北京电子科技学院学报,2002,10(1):47-53.
被引量:1
4
白明亮.
科学教育与人文教育融合问题的再审视[J]
.南京师大学报(社会科学版),1999(5):51-57.
被引量:18
5
姚玉环.
科学教育与人文教育的整合研究[J]
.内蒙古民族大学学报(社会科学版),1999,26(4):78-80.
6
张雄.
数学教育中的文化观念[J]
.教育研究,1997,18(10):65-68.
被引量:9
7
叶阳青.
论人文教育本土化[J]
.高等工程教育研究,2010,58(S1):246-248.
8
吕尚彬.
开展文化素质教育应处理好两大关系[J]
.大学教育科学,1997(1):26-28.
被引量:2
9
栗玉香.
论国外高校人文教育的“复归”及启示[J]
.河南社会科学,1997,5(6):56-59.
被引量:9
10
杭国英.
高等职业院校亟需实施人文教育[J]
.大学(研究),2007(10):32-35.
同被引文献
158
1
岳宏杰.
高校专业课教师课程思政能力建设研究[J]
.现代教育管理,2021(11):66-71.
被引量:65
2
陈菊明.
教师人格形象对学生人格形成的影响[J]
.西安文理学院学报(自然科学版),2003,7(4):37-38.
被引量:3
3
刘恩允,杨诚德.
教师人格对学生影响的相关性研究[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2003,48(5):103-107.
被引量:18
4
鲁洁.
走向世界历史的人——论人的转型与教育[J]
.教育研究,1999,20(11):3-10.
被引量:140
5
孙可平.
关于普通高中综合课程的思考和建议[J]
.课程.教材.教法,1998,18(3):6-8.
被引量:3
6
刘朝晖,扈中平.
对西方教育现代化历程的回顾与思考[J]
.比较教育研究,1998(5):8-12.
被引量:14
7
李祖超.
现代教育: 促进人与社会可持续发展的整合[J]
.教育研究,1997,18(10):9-13.
被引量:53
8
刘力南.
迎接新世纪挑战的一项战略措施——调整培养目标[J]
.教育研究,1997,18(10):14-20.
被引量:17
9
赵建华.
面向21世纪中学教师继续教育的内容[J]
.教育研究,1997,18(10):53-56.
被引量:19
10
戚万学.
关于建构中国现代道德教育理论的几点设想[J]
.教育研究,1997,18(12):27-31.
被引量:68
引证文献
47
1
吴风池.
21世纪中学历史教师素养初探[J]
.中国成人教育,2007(6):111-112.
2
刘秀琴.
对普通高校成教生思想政治教育工作的思考[J]
.党史文苑,2004(10):90-92.
被引量:1
3
周春霞,王贵喜.
论高校德育重点应转向情感教育[J]
.文教资料,2008(11):164-166.
4
张等菊.
论新时期师德建设[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2006,4(4):4-6.
被引量:1
5
张小利.
以改革重释“两课”教育的时代内涵[J]
.西安文理学院学报(自然科学版),2003,7(4):39-42.
被引量:1
6
高俊杰.
大学生人格完善初探[J]
.山西农业大学学报(自然科学版),2007,27(5):82-83.
7
吕澜,徐旭初.
略论大学教师的人格示范[J]
.杭州师范学院学报,1999,29(S1):16-18.
被引量:1
8
周鸣鸣,唐点权,邓素碧.
当代大学生品德心理与品德教育现状的调查[J]
.青年研究,1999(11):1-7.
被引量:45
9
李庆峰,吕澜.
略论高校专业教师的育人素质[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1999,25(1):106-109.
被引量:1
10
李庆峰,吕澜.
高校专业教师兼职对育人的负面效应[J]
.教育发展研究,1998,18(S1):104-106.
被引量:2
二级引证文献
150
1
张小霞.
如何在小学语文教学中培养学生的健康人格[J]
.小学生(多元智能大王),2021(2):27-27.
2
蔡亚玲,冯虹瑛.
"学高为师,德高为范"——浅谈互联网大时代下的高校教师道德修养问题[J]
.商情,2019,0(30):154-154.
3
原桂生.
电机群控在堆厂的实现与应用[J]
.自动化仪表,2006,27(z1):116-118.
被引量:1
4
黄璜.
以人为本,新时期加强大学生德育的途径探讨[J]
.科技资讯,2008,6(24):159-160.
被引量:1
5
蒋极峰,范健敏.
人文教育与大学生个性发展[J]
.内蒙古民族大学学报(社会科学版),2002,28(6):62-64.
6
阚兴芳,孟凡明.
优秀教师素质的研究及其启示[J]
.文教资料,2008(7):100-102.
被引量:1
7
周春霞,王贵喜.
论高校德育重点应转向情感教育[J]
.文教资料,2008(11):164-166.
8
田澜,朱家新,刘志东.
成功教育的涵义及其实施层次[J]
.社科纵横,2007,22(9):147-148.
被引量:2
9
章新.
高校“两课”教学中学生厌学情绪的成因及克服[J]
.玉溪师范学院学报,2001,17(4):51-54.
10
付元秀.
大学生思想道德修养存在的主要问题和对策[J]
.文教资料,2005(32):19-20.
1
黄一玲.
新媒体时代以社会主义核心价值观引领高校师德建设[J]
.求知导刊,2015(7):10-11.
被引量:4
2
卢艳红.
浅论教师人格塑造[J]
.中小学教师培训,2005(2):58-60.
被引量:3
3
孟开昌.
以身立教 为人师表[J]
.陕西教育(教学),2005(10):5-5.
4
梁来有.
高校教风建设与教师人格塑造[J]
.韶关学院学报,2007,28(5):149-151.
被引量:3
5
朱家汉.
关于新世纪教师人格塑造问题的思考[J]
.桂海论丛,2000,16(3):91-93.
6
张震.
论教师人格素质的塑造[J]
.当代教育科学,2009(11):64-64.
被引量:2
7
刘卓然.
职业伦理视域下的教师人格塑造[J]
.中学政治教学参考(下旬),2015,0(2):95-96.
8
杨多.
教师人格“三度”的测评线路及实践意义[J]
.四川文理学院学报,2014,24(5):85-87.
9
王荣德,周家健.
简论教师人格的塑造过程[J]
.宁波教育学院学报,2002,4(2):1-5.
被引量:2
10
苏虹.
教师人格形象之于学生道德心理建构的整合效应[J]
.教育科学研究,2005(12):48-53.
被引量:8
教育研究
1997年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部