10岁和12岁儿童创造思考和创造倾向的研究

1 引言 了解和评量学生的创造思考能力是发展儿童创造力的重要问题。本世纪60 年代以来国际上许多科学家已开始对人类创造能力进行研究。近01 余年来, 我国关于创造能力的研究和教育也作了许多工作。本研究是中科院心理研究所、台湾师范大学、香港理工大学关于儿童的创造思考和创造倾向合作研究的一部分。研究的主要目的是了解我国北京和上海两地区当前小学 生创造思考和创造倾向的发展情况, 以便因材施教、因人制宜, 促进创造能力的发展。