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皮亚杰对活动教学法的界说
被引量:
2
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摘要
迄今为至,人们创造和发展了许多教学方法,如口授教学法、直观教学法和程序教学法,等等,其中尤以活动教学法最引人注目,也最为人费解和难以掌握。我们知道,皮亚杰从个体心理发生的角度,研究人的知识结构的形成和发展,提出了结构主义的认知发展理论。
作者
王佩雄
机构地区
华东师大教育系
出处
《课程.教材.教法》
1986年第3期60-62,49,共4页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
活动教学法
皮亚杰
直观教学法
教学方法
程序教学法
知识结构
个体心理
认知发展理论
结构主义
二十世纪
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
1986年 第3期
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