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关于小学语文教学的整体性改革
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摘要
小学语文教学整体性改革的必然趋势 我国小学语文教学的改革是有它自己的历程,具有显著特点的。单从1979年在全国范围内使用五年制小学语文教材算起,便已经积累了六七年的教学经验。
作者
袁微子
机构地区
课程教材研究所
出处
《课程.教材.教法》
1986年第9期24-28,共5页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
小学语文教学
整体性改革
小学语文教材
教学经验
显著特点
基本功训练
语言文字
课堂教学
教学实践
教育目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课程.教材.教法
1986年 第9期
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