改革历史课堂教学,促进智能开发

中学历史教学改什么?怎么改?它涉及课程设置、教材建设和教法等诸方面。这里,仅就改革课堂教学,谈谈我们的一点浅见。 据了解,当前还有相当多的历史教师仍习惯于按传统的教学模式教学,注入式教学还普遍存在。主要表现在:一、照本宣科,一讲到底。这种情况在初中的历史教学中尤为明显。二、片面追求升学率,考什么,教什么,这种情况在高中的历史教学和复习中最为突出。为了应付高考,六十多万字的教材“浓缩”