摘要
三十多年前,在1941年,当我将要发表第一篇有关失语症的论文《儿童语言,失语症和语音普遍特征》(Child Language,Aphasia,and Phonological Universals,1968)时,我惊奇地发现语言学家们何等忽视儿童的语言习得和语言的病理性破坏问题。尤其是失语症这一领域不被人重视。然而,仍然有为数不多的神经病学家和心理学家坚信语言学一定能够在这一领中发挥重要作用。他们认为失语症首先是语言的不完整,而语言学家是研究语言的,所以,必须由语言学家告诉我们各种不同类型的语言不完整的确切性质。
出处
《当代语言学》
1986年第4期145-150,共6页
Contemporary Linguistics