幼儿性格发展与家庭教育的关系——重庆地区的调查研究报告被引量：3

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摘要本文是通过对重庆地区城乡200名幼儿进行调查研究来探明幼儿性格发展与家庭教育的关系.结果表明:(1)幼儿性格发展与他们所受的家庭教育有密切关系;(2)作为旁证,表明每个人的性格乃是他所有性格特征结合的整体;(3)在幼儿性格发展上表现有城乡差异;但(4)在性格形成中,这些幼儿无论在男女性别之间或是独生与非独生之间都没有显著差异.

作者李长岷彭新鼎刘电芝

出处《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1986年第2期23-29,共7页

关键词家庭教育重庆地区性格发展幼儿园性格特征儿童心理发展儿童性格家长显著相关研究报告

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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