期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试谈英汉多义词的比较
被引量:
4
原文传递
导出
摘要
多义词是语言中极其重要而又十分普遍的现象,因此它一直是词汇学、语义学和词典学的重要研究课题。多义词数量很多,但我们在语言的实际运用中,除少数歧义句外,却极少见到词的多义现象。因为在一个具体语境中只使用多义词的其中一个义项,也就是说,一个词不管它有多少个义项,但它的每个义项都由于有了上下文的限制而成为十分确定的,因而是单一的。
作者
沐莘
出处
《外国语》
1986年第6期21-26,共6页
Journal of Foreign Languages
关键词
语义学
词义
英语
语义结构
实际运用
具体语境
语言单位
名词
汉语
宾语
分类号
H3 [语言文字]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
16
引证文献
4
二级引证文献
3
同被引文献
16
1
孙一.
从英汉介词的特性对比英汉介词用法[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2006,45(S1):70-73.
被引量:20
2
刘家荣.
多义词Over及其语义链[J]
.现代外语,1997,20(2):66-70.
被引量:26
3
刘宓庆.
试论英汉词义的差异[J]
.外国语,1980,3(1):18-22.
被引量:20
4
汪少华.
通感·联想·认知[J]
.现代外语,2002,25(2):187-194.
被引量:64
5
白解红.
多义聚合现象的认知研究[J]
.外语与外语教学,2001(12):9-10.
被引量:32
6
王寅.
认知语言学的哲学基础:体验哲学[J]
.外语教学与研究,2002,34(2):82-89.
被引量:424
7
林正军,杨忠.
一词多义现象的历时和认知解析[J]
.外语教学与研究,2005,37(5):362-367.
被引量:124
8
杨波,张辉.
跨感官感知与通感形容词研究[J]
.外语教学,2007,28(1):16-21.
被引量:27
9
张建理.
英语形名结构的动态识解研究[J]
.外语教学与研究,2007,39(2):97-103.
被引量:30
10
Gillian Brown,George Yule.Discourse analysis. Journal of Women s Health . 2000
引证文献
4
1
王文叶.
英语词义灵活性探因及确定义项的基本对策[J]
.安徽科技学院学报,2006,20(2):49-51.
2
郑侠.
英汉语词义比较[J]
.商丘师范学院学报,2006,22(6):137-138.
3
彭懿,白解红.
形容词多义问题的识解差异探究[J]
.外语与外语教学,2010(3):12-15.
被引量:3
4
牛晓明.
英汉多意介词的词义确定对比研究[J]
.青春岁月,2013,0(22):149-149.
二级引证文献
3
1
曹捷平.
形名组合视域下的日语形容词多义性及其习得策略——以“明るい+名”为例[J]
.渭南师范学院学报,2017,32(14):68-74.
被引量:2
2
方芳.
动态识解模式下的多义形容词词义解析——以heavy为例[J]
.校园英语,2017,0(34):215-216.
3
窦艳.
形容词居间性范畴特征生成机制研究[J]
.语文教学通讯,2020(48):82-84.
1
刘蓉.
委婉语在偏离合作原则下的语用功能[J]
.常州市广播电视大学学苑,2011,7(1):1-3.
被引量:1
2
钟莹,王康英.
浅谈语用学理论在英语学习中作用[J]
.湖北成人教育学院学报,2008,14(6):99-100.
3
尹蔚.
语用失误与外语教学[J]
.重庆职业技术学院学报,2006,15(5):44-46.
4
王娟.
浅谈非自主动词的重叠[J]
.语文学刊(基础教育版),2009(5):144-145.
5
胡星.
论能进入“把”字句中的光杆动词[J]
.安徽文学(下半月),2008(8):275-275.
被引量:2
6
黄文贵,谢英捷.
应用写作中语用失误的语境分析[J]
.应用写作,2003(1):10-12.
7
邓兴义.
英语三种比较结构的转换[J]
.攀枝花学院学报,1999,18(4):52-54.
8
秦伯党.
英语主动形式表达的被动意义[J]
.郑州纺织工学院学报,1995,6(2):75-78.
9
秦小红.
唐诗中数词的语义模糊性及其英译[J]
.甘肃联合大学学报(社会科学版),2009,25(6):83-86.
被引量:3
10
王筑昤.
概念隐喻的认知观对翻译教学的启示[J]
.贵州师范学院学报,2010,26(4):50-52.
外国语
1986年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部