英语写作理论的新发展

记得自已念大学时,每到英文作文课,老师在黑板上写个题目,我们就开始写,一直写到下课,有时连看一遍的时间都没有,就交给老师。下次上课,拿到老师发下的作文本,第一件事是看分数,如果是A,心里就乐滋滋的,如果是B,就不怎么高兴了。至于错在哪里,根本不细看。至于为什么会错,就更不去想了。等到自己当了老师,也是在黑板上写个题目,学生当堂写,有时也布置学生去课后写。作文本交上来以后,我逐字逐句地改,有时还得查字典,查语法书,查引文的出处,深怕自己改的不对。我所改的多半是语法、