期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大学英语教学的崛起——公共外语教学大改观被引量：8

原文传递

导出

摘要今年8月7日至12日,国家教委外语处在兰州主持召开了大学英语(文理科)研讨会。共有来自全国70所高等院校的110多名代表参加。主要活动是由复旦、北大、华东师大及人大介绍编写大学英语系列教材(包括精读、泛读、听说、快速阅读)

作者周献桃

机构地区北京外国语学院

出处《外语教学与研究》 1986年第4期27-28,共2页 Foreign Language Teaching and Research

关键词大学英语教学公共外语教学系列教材主要活动文理科华东师大等院校研讨会国家教委兰州

分类号 H3 [语言文字]

引文网络
相关文献

同被引文献99

1崔明路.关于大学英语科研问题的思考[J].西安外国语大学学报,1999,14(3):75-76. 被引量：2
2邵永真.《大学英语教学大纲》修订说明[J].外语教学与研究,1999,31(1):14-16. 被引量：172
3张玉华.语言教育学与语言学[J].世界汉语教学,1998,12(3):58-64. 被引量：5
4语言教育学是一门重要的独立学科[J].世界汉语教学,1998,12(2):44-49. 被引量：16
5Jaspar Utley.Training Teachers and Training Teacher-Trainers[J].外语教学与研究,1986,18(2):52-55. 被引量：9
6夏纪梅.大学英语教师的外语教育观念、知识、能力、科研现状与进修情况调查结果报告[J].外语界,2002(5):35-41. 被引量：563
7邵永真.新修订的《大学英语教学大纲》的指导思想和特点[J].外语界,1999(4):20-21. 被引量：34
8夏纪梅.坚持符合客观实际的大学英语教学路子——从《大学英语(修订本)》与《大学英语教学大纲(修订本)》的相关性比较中引发的思考[J].外语界,1999(4):32-38. 被引量：80
9夏纪梅.外语教学的学科属性探究———“语言教育学”论引发的思考[J].语言教学与研究,1999(4):4-14. 被引量：29
10张玉华.语言教育学漫谈[J].解放军外国语学院学报,1998,21(5):10-15. 被引量：22

引证文献8

1辛广勤.大学英语是不是一门学科?——大学英语学科属性的宏观思考及其他[J].外语界,2006(4):13-20. 被引量：56
2李箭.新中国成立以来大学英语教学目标定位讨论的思考[J].黑龙江高教研究,2011,29(9):8-10. 被引量：5
3褚瑞莉.大学英语教学50年回顾[J].陕西教育（高教版）,2011(12):64-65. 被引量：3
4郝成淼.大学英语学科地位的迷茫与建构——外语教育政策的视角[J].语言教育,2015(1):27-34. 被引量：2
5张丽丽.高校大学生英语跨文化交际策略研究[J].现代交际,2015(9):217-217.
6蔡基刚.对公共英语(大学英语)再认识:论公共英语的专业化属性[J].外语电化教学,2018(6):3-7. 被引量：28
7蔡基刚.恢复专门用途英语学科地位学理研究[J].上海理工大学学报（社会科学版）,2019,41(3):201-207. 被引量：19
8毛毳.“一带一路”倡议背景下大学英语跨文化教学改革初探[J].凯里学院学报,2020,38(4):93-98. 被引量：3

二级引证文献115

1王子晗.五段式英语写作教学法的反思和发展[J].英语广场（学术研究）,2020(18):45-47.
2周昂.基于学科特点的大学英语课程思政策略研究——以济宁学院学前教育专业为例[J].校园英语,2020(33):79-80.
3宋晓花,陈泽源,刘霞.耕读教育背景下英语金课群“懂农·爱农·话农”三维育人模式的探索与实践[J].现代英语,2023(14):9-12.
4晏珺莹.课程思政视域下任务型语言教学法在大学英语教学中的运用探究[J].现代英语,2022(24):37-40. 被引量：1
5柳青,李卓.科技英语写作混合教学模式初探[J].现代英语,2020(5):19-21. 被引量：1
6许元娜.“一带一路”视野下大学公共英语教学改革路径[J].试题与研究,2020(32):115-116. 被引量：1
7蔡基刚.再论新时代外语专业复合型人才培养——纪念《外语专业面向21世纪本科教育改革的若干意见》发表22周年[J].当代外语研究,2020,0(1):44-57. 被引量：29
8蔡基刚.外语教学、二语教学、国际通用语教学?关于英语教学“一条龙”外语教育模式[J].当代外语研究,2019,0(4):70-77. 被引量：5
9霍俊燕.跨文化教育视域下对大学英语教学改革的若干思考[J].创新创业理论研究与实践,2021(12):50-52. 被引量：3
10张瑜,周嵩山.基于智能化教学实训平台的ESP课程改革思路研究——以冰雪运动实用英语为例[J].冰雪体育创新研究,2022(11):122-124. 被引量：1

1曾亚平.关联理论视角下的阅读教学[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2009,30(3):170-172. 被引量：1
2杜婷婷,王蔚.大学英语课堂合作学习过程中教师自身的两大问题[J].海外英语,2012(6X):4-5.
3郭莎莎.以“学的活动”为核心的教学设计[J].语文学刊（高等教育版）,2010(7):166-167.
4姜凌.英语词汇联想与语义网络构建研究[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(3):181-182. 被引量：5
5马俊.浅谈如何加强语文教学中的阅读教学[J].科教文汇,2012(26):95-95.
6洪铖悦.My Seasons[J].初中生学习（低）,2015(7):60-60.
7徐亚芳.角色扮演——小学英语会话教学的主要活动[J].教育界（教师培训）,2017,0(2):91-92. 被引量：1
8郑华英.对初中生英语交际能力的培养[J].英语广场（学术研究）,2012(5):167-168. 被引量：1
9邹涛.论大学英语教学的三维性[J].辽宁财专学报,2002,4(5):61-63.
10李日光.复活节[J].大学英语,2002,0(3):46-46.

外语教学与研究

1986年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部