加强班级管理,提高教学质量——试谈中学校长如何指导班主任工作

中学生虽然比小学生年长一些,但仍然缺乏自治能力。因此,班级管理仍然是个大问题,它直接影响着学校教育、教学质量的提高,而班级管理工作的好坏又主要取决于班主任的工作能力和工作态度。这就要求中学领导干部,特别是校长,必须抓好以下几项具体工作:一、认真选择班主任;二、不断提高班主任的水平;三、积极指导班主任制定计划和总结经验。 一。