摘要
我国现有的哲学教材一般都把实践的特性概括为客观性、能动性和社会历史性。这些概括从不同的侧面揭示了实践的特征。但是,我们认为,除了上述三个特性之外,实践还有一个重要特征:受动性。认识实践的受动性,对于在理论上全面理解马克思“实践唯物主义”的论断,正确发挥实践的能动性具有重要意义。
出处
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》
1986年第4期16-21,11,共7页
Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition