英语辅导的课堂程序规律初探

课堂程序是各种课堂教学的重要问题,它不但体现出授课进程中各教学段落的进行次序,而且也反映出学生学习中的心理过程。关于一般课型的课堂程序早已为国内外有关人士所探讨,然而,关于辅导课这方面的问题却很少有人问津。其实,辅导课在具体教学进行中的工作难度,及其规律的复杂性决不亚于一般课型,因而,它在整个教学过程中是不可忽视的重要一环。比如,就电大公共英语的教学而论,电视主讲课只有和面授辅导课结合起来,才能组成英语课堂教学的全过程,才能反映出电大学生在英语学习的全过程中,也就是说,