“转述”练习种种

“转述”是实践课中巩固课文知识的一种有效的传统练习形式,它既具有“言语倾向”,又具有所谓“交际倾向”。搞好“转述”,不但可以使学生熟练地掌握课文内容,而且可以锻练学生连贯话语的表达能力。采用“转述”时应注意“三性”,即普遍性,趣味性和竞赛性。“转述”不象回答问题,不是三言两语,而是“长篇大论”。所以,组织不好,便会出现部分学生得不到练习机会的情况,长此以往,会伤害他们的积极性,影响教学效果。因此,教师要有全局观点,尽量在一、两节课时内,使班上学生人人得到“转述”机会。为此。