美国八十年代的理科课程改革

一 从近代开始,随着工业化进程的突飞猛进,学校理科课程的重要性与日俱增。到了当代,这种对理科课程的异常重视,导致了人们对理科课程改革的巨大热情,各种课程理论此起彼伏,各种改革尝试层出不穷。 最初,“科学内容”(science content)在理科课程中一统天下。大约在本世纪二、三十年代,人们开始强调“科学过程”(science process)。