摘要
中国有个传统的观念,上小学是为了升初中,上初中是为了升高中,上高中则是为了上大学。有了这么一个模式,学生都围着统一的教材转,围着升学这根柱转。近几年来,特别是农村实行责任制后,我国的客观实际对学生的要求有了很大的改变,大多数学生不可能逐级上升,每一个学习阶级都有不少学生离开学校投入到四化建设行列。
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
1986年第2期65-71,共7页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition