在物理教学中对学生进行科学方法论教育的尝试

普通物理课历来是理工科大学的重要基础课之一。由于学科内容充满科学方法论和辩证唯物主义思想,所以在培养学生创造性思维和正确的思想方法上,蕴含着强大的生命力,因而有其特殊的地位。鉴于目前普通物理教材按教学法逻辑编写,虽可以在较短的时间内学到更多的知识,但是学生往往把物理当做一门纯粹推理的学科,陷于数学推导和解题之中。