锻炼理论思维 培育新型人才——哲学史教学随感

在全国科技工作会议上,邓小平同志再一次强调,改革科技体制,最重要的是人才。作为高等院校,在当前的教学改革中,如何加强对学生智能的培养,发展大学生的理论思维能力,增强他们自理、自立、自强的信念,这是造就富于开拓精神新一代的迫切需要。具体到哲学史的教学,如何发挥本学科的优势,积极引导学生锻炼理论思维能力,这也是必须很好解决的一个课题。本文试就理论思维的重要作用、哲学史与理论思维的关系。