浅谈英语专业高年级泛读教学

泛读课在我校外语系英语专业已有二十多年的历史。六十年代初,我们在二、三年级开设泛读课。所用教材都是一些简易读物、短篇故事和英美作家短篇和长篇小说的简写本或改写本;学生从未读过原著。当时,由于对泛读课的地位和作用认识不足,重视不够,致使不少教师不愿教,很多学生不愿学。这种情况长期以来一直存在。近年来,我们认识到泛读课在培养学生阅读能力,尤其是阅读原文的能力方面。