采摭群芳 集其精英——《推荐1981—1982大学生毕业论文选评》(语言文学专辑)

对于一个大学文科学生,有两种能力是非常重要的,一是理论思维能力,一是文字表达能力。我们的大学中文系以及其他若干文科系开设写作课程,目的就是要培养学生的文字表达能力。据我所知,有很长时间,写作课曾以散文教学为中心,偏重于文学性,偏重于描写和抒情的成分。近年来,有识者注意到社会的迫切需要,大力加强了应用文教学。一九八四年暑假,我在湖南株洲看到,市级许多机关停止办公去听应用文写作的讲座,这事给我很深刻的印象。如果说,工业发展的要求对于自然科学的促进,比几十个大学更为有力,那么,社会需要对文科的促进,也是这样。同时,我又认为。