思想教育的真诚性与艺术性

高校有政治必修课四门。对课程的开设是否必要,课程结构是否合理,教材是否老化,本文不打算涉及。这里谈的是讲授中的真诚性与艺术性问题。政治课传统的教学方法是系统地传授知识,对所有专业不加区别地规定那几门课,在这种系统加重复的材料中,我们要求学生的大脑象仓库似的全储存下来。结果呢?往往出现负反馈信息。不少学生把政治课作为突击任务,用他们的话说,就是“什么时候考。