摘要
罗伯特·欧文(1771—1858)是十九世纪英国卓越的思想家和社会活动家,是空想社会主义最著名的代表人物。他的教育思想在其整个思想体系中占有极其重要的地位,是马克思主义教育观产生之前唯一真正反映工人阶级利益和愿望的理论体系。而学前教育理论则是他的教育思想的主要组成部分,这一理论体系完整、内容丰富、实践性强,是近代进步的学前教育理论的集大成者之一。值得指出的是,对欧文空想社会主义思想、普通教育思想的研究历来受到重视,著述颇多,唯其学前教育思想,至今尚无专论,为此,本文拟对这一问题进行初步的探讨。
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
1985年第4期91-95,共5页
Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)