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浅述接受学习与发现学习被引量：1

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摘要科学史证明,科学上的发明创造,技术上的革新,都与方法上的突破、改进有密切关系。学校教学改革的内容是多方面的,应该看到改革教学的方式方法,对提高教学质量有着重要的意义。当前有人把言语讲授称之为“满堂灌”,“注入式”的教学,把接受学习说成是“鹦鹉学舌”,认为课堂教学只有以“自学”、“

作者熊冬炎

出处《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 1985年第5期7-10,共4页 Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)

关键词接受学习发现学习学校教学文化科学知识注入式教学质量中学生课堂教学学习方式学习方法

分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]

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辽宁师范大学学报（社会科学版）

1985年第5期

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