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运用综合教学法改革中学地理教学被引量：1

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摘要先解释综合程序教学法的意义。第一,编写的程序作业不是单一的,而是综合性的。第二,上课的过程和方法不是单一的,而是综合性的。要求灵活运用七项教学活动。我运用程序教学法的指导思想是:(一)

作者周靖馨

机构地区南京师范大学

出处《课程．教材．教法》 1985年第2期41-47,共7页 Curriculum，Teaching Material and Method

关键词程序教学法程序作业中学地理教学综合教学法地理课本教学活动教学控制论地球仪信息加工学科信息

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程．教材．教法

1985年第2期

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