以导为主使学生主动地获取知识——物理课堂教学改革的点滴经验

长期以来,物理教学一般是以讲授为中心,采取教师讲,学生听的模式。这种传统的教学方法从复习提问、引入新课,到讲授新课、布置作业,都是在学生毫无准备的情况下进行的。学生只是按照教师的思路去听、去想、去做,始终处于被动地位。尽管教师付出了艰苦的劳动,但教学质量并不理想。特别是“高分低能”现象的产生,与此关系很大。 近年来,我在教学实践中。