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幼儿数概念和运算能力的发展
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摘要
目的数概念的形成和运算能力的发展,在幼儿发展心理中占有重要的位置。我们对石河子地区幼儿数概念的发展水平,作—个客观的了解,进而探索一种比较有效的教育手段,按我们设计的教材、步骤和方法,顺应幼儿心理发展规律——年龄阶段和个体差异的特征,促进儿童数概念的形成,充分发挥儿童的发展潜力.内容与方法一、关于采取逐个调查和自然实验法。
作者
杨海清
庞象辰
周碧光
雷龙惠
张英贞
机构地区
新疆石河子心理学会发展教育心理组
师范学校心理学教研组
出处
《心理科学通讯》
1985年第5期59-61,共3页
关键词
运算能力
实验教学
自然实验法
个体差异
教学方法
教学水平
数概念
分解组合
幼儿
托儿所
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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心理科学通讯
1985年 第5期
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