英语试题中若干通病

考试是测定教学效果和提高教学质量的一种手段。教师拟出的试题是否符合教学大纲或教学的实际情况,直接关系到教学质量和学生的学习积极性。因此,考试的程序和试题的形式和内容在教学中占着至关重要的地位。Grant Henning 在English TeachingForum 杂志1982年7月号上撰文“TwentyCommon Testing Mistakes for EFL Teachersto Avoid”,其中所谈某些问题不尽适合我国实际,但不少问题对我们有所启示,值得借鉴。现择要译述如下,仅供参考。