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抓好从基础课学习到技术基础课学习的转变
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摘要
在高等工科院校,学生从入学到毕业,其教学过程大致可以分为三个阶段(或称为“三个重要的过渡”):第一阶段是从中学学习到进大学学习基础课的阶段,第二阶段是从学习基础课到学习技术基础课的阶段(或称为从自然科学基础课理论学习到技术科学工程技术学习的过渡)。
作者
朱祖成
机构地区
清华大学工程力学系材料力学教研组
出处
《清华大学教育研究》
1984年第2期20-25,共6页
Tsinghua Journal of Education
关键词
技术基础课
引导学生
理论学习
三个阶段
基本内容
学习方法
大作业
毕业设计
理论知识
材料力学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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清华大学教育研究
1984年 第2期
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