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抓好从基础课学习到技术基础课学习的转变

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摘要 在高等工科院校,学生从入学到毕业,其教学过程大致可以分为三个阶段(或称为“三个重要的过渡”):第一阶段是从中学学习到进大学学习基础课的阶段,第二阶段是从学习基础课到学习技术基础课的阶段(或称为从自然科学基础课理论学习到技术科学工程技术学习的过渡)。
作者 朱祖成
出处 《清华大学教育研究》 1984年第2期20-25,共6页 Tsinghua Journal of Education
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