高等工科院校教师的能力结构及其评判

加快教学改革的步伐,加强教学管理,无疑都是以“多出人才,快出人才,出好人才”为目标的。这一目标的实现,在一定意义上讲,教师是关键。教师的素质对提高教学质量起着决定性作用。特别是高等学校的教师,更负有特殊的历史使命。本文试对高等工科院校教师的能力结构合理化、能力开发和能力综合评判等问题进行讨论。一。