期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
孟子的品德心理学思想
下载PDF
职称材料
导出
摘要
孔孟都主张实施以伦理为中心的君子教育,对“小人”的教化也不放松,但与君子教育的目标不同,孔子明白指出“君子学道则爱人,小人学道则易使”。孟子也说:“善政不如善教.”孔子主“性相近,习相远”,非常重视教育。《论语》一书多从“教者”出发谈君子教育,对教育的原则和方法,提出了不少精辟的见解,因之,此书可以看成我国第一本“教育学”教科书,孟子主性善,非常重视修养,《孟子》一书也可以说是我国第一本“教育心理学——品德心理学”教科书,因为孟子重“内求”,轻“外铄”。
作者
余铁城
机构地区
晋江地区教师进修学院干训部
出处
《心理科学通讯》
1984年第3期43-45,共3页
关键词
心理学思想
教育心理学
品德心理
教育问题
心理学化
心理学分析
修养
孟子
相互联系
皮亚杰
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
费·马里克,林璐.
管理不能心理化[J]
.现代领导,2004(2):10-10.
2
刘志军,高华.
网络环境的儿童品德心理[J]
.湘潭师范学院学报(自然科学版),2001,23(4):74-77.
被引量:1
3
石春.
意义治疗理论下的生命意义及其发展[J]
.徐州师范大学学报(教育科学版),2010,1(4):49-52.
被引量:10
4
陈松,陈会昌.
我国儿童与青少年品德心理研究综述[J]
.南平师专学报,2002,21(1):19-24.
被引量:2
5
石秀印.
品德心理学应该重视情绪和情感的研究——对国外有关研究的简单述评[J]
.教育研究,1984,5(5):35-40.
6
锜言增.
语文教师学科知识心理学化能力的建构[J]
.福建教育学院学报,2005,2(5):19-21.
7
寇彧.
青少年道德判断发展与其道德观念影响源的关系[J]
.心理科学,1998,21(3):268-269.
被引量:9
8
周枫.
从反心理主义到现象学的创立——胡塞尔现象学创立之初的内在紧张性及其解决[J]
.中国人民大学学报,2004,18(3):34-40.
被引量:5
9
杨文登,丁道群.
马克思主义实践哲学视域中的心理学研究[J]
.中南大学学报(社会科学版),2009,15(3):315-323.
被引量:3
10
石文山.
美国正念禅修的心理学化实证研究[J]
.徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2012,38(5):146-151.
被引量:6
心理科学通讯
1984年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部