提升中学时事政策教育教学有效性的多维路径探析

一、中学时事政策教育教学有效性不高的成因分析1、时事政策教育教学的目的性认识偏差对中学生进行时事政策教育的目的,是使他们了解国内外重大时事,了解党和国家的重大方针、政策以及整个世界的日新月异的变化,逐渐学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和认识当前国内外的重大政治、经济、文化等现象,提高学生的思想政治觉悟,积极投身社会实践,接触社会、了解社会,提高自身的综合素质,促进青年学生的健康成长。然而在实际的教学工作中。