浅析义务教育地理新教材中活动板块的教育功能

国家教委关于新一轮基础教育改革提出了新课程体系的六大目标。其中之一是:改变课程的实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。在这一目标下,新的地理课程采取以活动带知识和技能的方法,把学习地理知识和培养地理技能有效地结合在一起。