实物颜色词的教学与研究

实物颜色词的教学是一个难点,它们外在形式的一致性往往使学生忽略了其内部语法性质的差别。本文在广泛搜集例句的基础上,对实物颜色词的语法功能进行了详细考察,得出它可以分为状态形容词和区别词的结论。