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基础阶段“把”字句的教学设计 被引量:3

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摘要 本文针对“把”字句的基础教学进行教学环节的设计。按照语义理解、语用说明、结构分析、限制条件、练习设计等步骤,提出一些“把”字句的课堂教学方法。
作者 赵春秋
机构地区 辽宁大学
出处 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2006年第S2期56-59,共4页 Applied Linguistics
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