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试论汉语句子听辨理解过程
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摘要
本文对汉语句子听辨活动进行研究,探讨汉语句子的听辨理解过程,分析影响汉语句子听辨理解的相关因素,以求更深刻地认识听力理解的本质和过程,从而为汉语作为第二语言的听力教学提供理论依据。
作者
蒋湘平
机构地区
北京师范大学汉语文化学院
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2006年第S2期126-129,共4页
Applied Linguistics
关键词
汉语
句子
听辨理解
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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