摘要
英语阅读课一直是大学英语教学中困扰师生的难题。文章认为,英语阅读教学中教师应加强对学生的人文关怀,激发学生学习兴趣,帮助学生克服应试影响,确立正确的阅读动机,养成适合个人的方法,切实提高个人英语综合水平。
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2012年第S4期147-147,共1页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
基金
山西省留学回国人员基金资助项目<中国学生英语阅读理解障碍成因分析及对策>(2008年92号)