中等职业学校学生体育行为研究——以郑州市为例

由于中等职业教育有一定的特殊性,如何在三年的体育教学过程中,激发他们对体育活动的兴趣和爱好,培养学生终身体育的观念是值得深入思考的问题。文章研究了郑州市中等职业学校在校学生的体育价值观与体育行为,针对性地提出了若干建议,认为应提高在校中职学生对体育的总体认知程度,强化他们的参与意识,养成他们自觉参与体育锻炼的习惯。