国培计划下教师对远程培训模式的学习态度及其影响因素——基于Moodle平台的个案调查研究

以甘肃教师专业能力发展支持平台(moodle)为例,调查了教师对现有培训方式的认可态度、意愿情况,针对moodle平台培训下学员的学习态度、参与度、影响学习的因素进行了分析,并对调查结果进行了总结归纳。