摘要
文章根据CBE任务型毕业设计模式在高职商务英语专业学生中的实施应用,探讨其对学生个性化职业能力的推动作用,分析其取得的成效及不足,提出了优化毕业设计模式,使毕业实习、毕业设计这些教学环节相辅相成,切实提升高职学生就业竞争力的建议。
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期132-132,共1页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
基金
浙江省高等学校优秀青年教师资助项目
绍兴市2011年度市社科规划2011年度重点课题<提升国际商务职业能力的校企合作模式研究--与绍兴轻纺企业合作探索>(编号:125J013)
