摘要
近年来,激励作为开发和管理教师队伍的一个重要方法,已越来越多地被学校运用。但是当前学校管理中存在不少激励的误区,包括管理意识落后、存在盲目激励和过度激励现象等。要真正发挥激励机制的作用,学校领导可采取以下措施:加大物质激励的力度;注重精神激励的作用;合理运用目标激励;注重行为激励;实施关怀激励;注重正面激励和反面激励相结合。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2012年第S2期32-34,共3页
Journal of The Chinese Society of Education