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高职院校统计学课程教学改革探析——构建培养“素能型”高职人才的统计学教育模式
被引量:
6
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摘要
统计学是高职院校财经类专业的专业基础课程,传统教学模式难以较好地适应高职人才的培养及社会岗位的要求,构建符合高职教学目标,培养"素能型"高职人才的统计学教学新模式势在必行。文章针对当前统计学课教学的现状及存在问题,结合自身教学经验,阐述了对统计学课程教学改革的见解。
作者
屈晓娟
机构地区
陕西工商职业学院工商管理系
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
2011年第S4期84-85,共2页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
关键词
高职院校
统计学课
教学模式
教学改革
分类号
C81-4 [社会学—统计学]
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