新课改背景下提高课堂效益初探

目前,四川省高中新课程改革正在有序推进。新课程在课程内容、课程结构、教学管理、课程实施等方面发生了较大变化。这对传统的教学观念、教学方法及思维模式带来了巨大冲击,需要学校领导、广大教师和全体学生共同面对挑战,不断创新思维模式,寻求有效途径,最大程度地创设良好的教学境界,实现最佳的课堂效果。笔者拟从学校、教师、学生三个层面探讨提高课堂效益的策略。